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Cledes Antonio Casagrande

Graduado em Filosofia e Pedagogia pela Unilasalle. Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI). Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Reitor da Unilasalle, docente permanente no PPG em Educação e professor nos Cursos de Licenciatura dessa mesma instituição.

Douglas Vaz

Doutorando e Mestre em Educação pela Universidade La Salle, nas linhas de Gestão, Educação e Políticas Públicas e de Culturas, Linguagens e Tecnologias na Educação. Graduado em Pedagogia e em Licenciatura em Informática pelo Centro Universitário Cenecista de Osório (UNICNEC).

Elaine Conte

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora da Universidade La Salle, atua na graduação e no Programa de Pós-Graduação (PPG) em Educação e no PPG em Memória Social e Bens Culturais, ambos da Universidade La Salle.

Gabriela Venturini

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Especialista em Neurocognição e Aprendizagem e em Neuropsicopedagogia.

gabriela.venturini@unilasalle.edu.br

Hildegard Susana Jung

Pós-doutoranda em Educação e Ciências econômicas na Universidad de Buenos Aires. Doutora e mestre em Educação, especialista em Docência Universitária na Contemporaneidade e Psicopedagogia Institucional. Graduação em Pedagogia e Normal Superior.

Luciana Backes

Graduação em Pedagogia Habilitação Magistério e Séries Iniciais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, especialização em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, mestrado em Educação e e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e Sciences de l'Education pela Université Lumière Lyon 2.

Michele de Mattos Kreme

Mestre em Educação pela Universidade La Salle. Especialista em Psicologia Organizacional (FADERGS), MBA em Educação Corporativa e Gestão do Conhecimento (FARGS) e Licenciada em Pedagogia Supervisão e Gestão Escolar (UniRitter).

Moana Meinhardt

Doutora e Mestre em Educação, Especialista em Psicopedagogia, Pedagoga. Atualmente é professora colaboradora no PPG em Educação e docente no curso de Pedagogia da Unilasalle, onde também é coordenadora de Pesquisa e Pós-graduacão Stricto Sensu, assessora acadêmica de graduacão e integrante do Núcleo de Apoio Pedagógico.

Cleusa Graebin

Orientadora de Doutorado. Doutora (2004) e Me (1998) em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Graduada em História-Licenciatura pela Universidade La Salle (1995). Especialização em Metodologia de Ensino de História e Geografia pela Universidade La Salle. Professora do PPG em Memória Social e Bens Culturais da Universidade La Salle.

cleusa.graebin@unilasalle.edu.br

Lúcia Regina Lucas da Rosa

Coordenadora

Doutora (2012) e Mestre (1996) em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS, área de Literatura Brasileira, Especialização em Reconstruindo o ensino de língua e literatura pelo Centro Universitário La Salle (1998), graduada (1988) em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul-PUC-RS.

lucia.rosa@unilasalle.edu.br | Horário de atendimento: terça-feira das 15h às 19h e quinta-feira 17h às 21h

Paulo Fossatti

Pesquisador Produtividade CNPq e Conselheiro Nacional de Educação. Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS e Pós-Doutorado em Ciências da Educação e pesquisador associado da Universidade do Algarve. Mestre em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Péterson da Rosa Costa

Possui graduação em Filosofia pela Universidade La Salle (2006), Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rio Grande (2017), Especialização em Gestão e Planejamento Escolar pela Universidade La Salle (2009), Mestrado em Educação pela Universidade La Salle (2011), capacitação em Educação Especial - Surdez pela Universidade La Salle (2006), Proficiência em LIBRAS - Ensino Superior pelo Ministério da Educação - MEC (2007).

Patrick Gonçalves

Coordenador

Doutor em Ciências do Movimento Humano (UFRGS). Especialista em Psicomotricidade e Supervisão Escolar. Docente do curso de Educação Física e Pedagogia. Realiza a Inserção Docente no PPGSDH/Unilasalle. Pesquisador no Grupo de Pesquisa F3P-EFICE/UFRGS.

Carine Mendes Garbin Diesel

Mestre de Letras em FEEVALE. Experiência na área de Educação e de linguística, com ênfase em Educação Especial. Possui graduação em Pedagogia e Orientação pelo Centro Universitário La Salle - Canoas (2010), Pós-graduação de LIBRAS na UNIASSELVI e graduação em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011). Proficiência de LIBRAS - Nível superior. Proficiência de Espanhol.

Juliana Meregalli Schreiber

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2019). Mestre em Educação (2012) e Graduada em Licenciatura em Matemática (2009) pela mesma Universidade. Possui experiência de docência no Ensino Superior, ministrando aulas vinculadas à Estatística, à Álgebra, Matemática Financeira, Geometria Analítica e à Educação Matemática, já lecionou nos diferentes níveis de ensino (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Técnico).

Roberto Carlos Ramos

Pós-Doutor em Educação pela Universidade La Salle Canoas/RS (2021). Doutor em Educação pela Universidade La Salle - Canoas/RS (2019). Mestre em Gestão Educacional pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS - Porto Alegre (2015). MBA em Gestão de Pessoas e Liderança Coach - Centro Universitário La Salle - UNILASALLE - Canoas (2015). Mestre em Ciência Política: Governação e Relações Internacionais pela Universidade Católica Portuguesa - UCP - Lisboa (2012). Graduado em Filosofia pelo Centro Universitário La Salle - UNILASALLE

Produção de materiais didáticos e objetos de aprendizagem em geral, editoração de livros, revistas físicas e digitais.

Grupo Editorial

Programa voltado para estudantes terem a oportunidade de desenvolver diversas habilidades como escrita acadêmica e sistematização de ideias.

Iniciação Científica

Desenvolvimento de práticas através de ações coletivas a resolução de problemas reais com o objetivo de promover a igualdade e a cidadania.

Projeto Integrador

Localizada no campus sede, conta com acervo de mais de 114 mil exemplares, salas de estudo e convivência em uma infraestrutura moderna e com acessibilidade.

Biblioteca

Catálogo online de obras para conferência de informações e disponibilidade de empréstimos na unidade EAD Unilasalle mais próxima.

Biblioteca Virtual

Compartilhamento de conhecimentos, experiências, ideias e iniciativas. Congresso Ibero-americano, LiterArtes e Colóquio Acadêmico de Práticas Pedagógicas.

Eventos de Educação

Apoio para realização de parte do curso em uma universidade parceira fora do país.

Centro Internacional

Setor responsável por promover a interação entre acadêmicos e egressos da Unilasalle com o mercado de trabalho. Estabelece parcerias diretamente com empresas.

Unijobs

Currículo sempre atualizado com as novas práticas do mercado.